Trump dice que las escuelas que enseñan el proyecto 1619 del NY Times «no serán financiadas»

Escrito por Jack Phillips a través de The Epoch Times,

El presidente Donald Trump advirtió el domingo que el Departamento de Educación está investigando el uso del “Proyecto 1619” del New York Times en escuelas, diciendo que las instituciones que utilizan la narrativa alternativa de la historia de los Estados Unidos podrían perder fondos federales.

El «Proyecto 1619», creado por Nikole Hannah-Jones y ampliamente criticado por historiadores y politólogos, intenta presentar el comercio atlántico de esclavos como el factor dominante en la fundación de América en lugar de ideales como la libertad individual y los derechos naturales. Algunos críticos han dicho que es un intento de reescribir la historia de Estados Unidos a través de una lente de izquierda. Algunos historiadores han criticado el proyecto por inexactitudes, como que la Revolución Americana se libró para preservar la institución de la esclavitud en lugar de buscar la independencia de Gran Bretaña.

“El Departamento de Educación está analizando esto. Si es así, ¡no serán financiados! » Trump

escribió en Twitter el domingo, respondiendo a una publicación que dijo que California ha «implementado el proyecto 1619 en las escuelas públicas ”, y que “ pronto no reconocerás [A] merica ”. El mes pasado, el Departamento de Educación de California elaboró ​​un modelo preliminar para incluir parte del proyecto en las clases de historia.

Se hace eco del sentimiento de un proyecto de ley que fue propuesto por el senador Tom Cotton (R-Ark.) Presentado en julio que propone negar fondos a una escuela que usa el Proyecto 1619. Las escuelas en lugares como Washington D.C. y Chicago han modificado su plan de estudios para el proyecto.

La controversia estalló a principios de este año cuando un profesor de la Universidad de Northwestern que ayudó a verificar el proyecto dijo que alertó a Hannah-Jones sobre las inexactitudes contenidas en el proyecto, pero no obtuvo respuesta.

“El 19 de agosto del año pasado escuché en silencio atónito cómo Nikole Hannah-Jones, reportera del New York Times, repetí una idea contra la que había discutido vigorosamente ” escribió la profesora Leslie Harris en Politico.

Harris también dijo que «disputó enérgicamente» la afirmación de que la protección de la esclavitud fue una de las principales razones por las que se libró la Revolución Estadounidense.

Lejos de librarse para preservar la esclavitud, la Guerra Revolucionaria se convirtió en el principal disruptor de la esclavitud en las Colonias de América del Norte.

La Proclamación de Lord Dunmore, una estrategia militar británica diseñada para desestabilizar las Colonias del Sur al invitar a las personas esclavizadas a huir a las líneas británicas, expulsó a cientos de personas esclavizadas de las plantaciones y puso a algunos sureños al lado de los patriotas.

También llevó a la mayoría de las 13 Colonias a armar y emplear a negros libres y esclavizados, con la promesa de libertad a quienes sirvieron en sus ejércitos ”, escribió Harris.

Algodón, mientras tanto, escribió en July que el proyecto es «racialmente divisivo» y se involucra en una reescritura revisionista de la historia de Estados Unidos.

«Ni un solo centavo de la financiación federal debería destinarse a adoctrinar a los jóvenes estadounidenses con esta basura de izquierda», dijo Cotton.

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